Hola. A todos. Me he ido antes de la entrega de premios, pero antes de nada decir que estas dos jornadas han sido apasionantes para mì.

Uno siempre tiene sueños, ilusiones, es la gasolina en definitiva que nos hace ponernos en marcha. Yo no soy docente, de momento. Pero esa es mi ilusión, pero no ser un docente sin más, lo cual no es tan complicado. Lo dificil es ser un buen docente. Claro está, cada cual entiende por esto una cosa diferente.

Tras las jornadas del viernes y de hoy sábado, decir que me encuentro emocionado, al comprobar que hay profesores dispuestos  a hacer cosas sin esperar más recompensa que el reconocimiento de sus alumnos, su implicación, logrando una mayor motivación por parte de estos. Profesores que como dice Ricardo se quitan horas de sueño para trabajar en algo que les ilusiona y les anima a seguir. Personas que comparten con los demás lo que hacen, que no se le quedan para sí. Profesores de todas las edades, algunos como Arturo o Emilio que a pesar de estar jubilados, siguen ahí creando cosas maravillosas, aportando recursos, alimentando la red de cosas valiosas.

Estoy cursando un master del profesorado en la UR, y precisamente una de las asignaturas se denomina Innovación e investigación educativa. Lo más lejos que hemos ido en la asignatura es ver un video de youtube y un par de presentaciones en powerpoint, y no digo más que me enciendo. Pero nos da una pista para entender por qué no solo la universidad está al margen de la sociedad, sino también del resto del sistema educativo.

Felicitar a los organizadores, y en especial a los ponentes, quienes al menos a mí me han dado ganas de seguir apostando por la docencia, tras haber hecho un master que lejos de motivar, le dan ganas a uno de dedicarse a otra cosa menos a enseñar.

Enhorabuena a todos aquellos que desde las aulas y gracias a la TICs, buscan una sociedad mas abierta, participativa y justa. Ójala que estas perlas que hay por las aulas, sigan existiendo y siendo reconocidos y no cejen en su tarea ni en su creatividad e ilusión.