Dos objetivos, dos contenidos y múltiples escenarios

Mon, 23 Apr 2012 12:51:14 GMT

Las TIC/TAC son más eficientes fuera que dentro de la escuela

Luchar contra la estructura actual de las escuelas sería tan chiflado como batallar contra los molinos de viento o El Morro de San Juan. Pero sí podemos reducir los períodos de asistencia a clase, cerrar algunas escuelas, modificar el contenido curricular y la estructura de las salas de clase.

Objetivos

Formar seres humanos mejores, útiles, concienzudos, libres, creativos e independientes. Este es el mayor legado de la educación para las futuras generaciones.
Aprender por sí mismo haciendo cosas, cuestionando, buscando, creando, construyendo, produciendo algo nuevo.

Contenidos

Contenio óntico. La transformación: Formación emotiva, del sentimiento y de la voluntad (Formación del ethos). Educación del carácter, del ethos, vía la educación lúdica, estética, creativa, dramática.
Contenido noético. Educación de la razón vía la:

Instrucción o educación tradicional. Información, dominio de contenido. Exámenes
Investigación creativa: cuestionamiento, búsqueda, creación, construcción.

Multiplicidad de espacios y entornos

La asistencia a la escuela sería:

Obligatoria para el contenido óntico. Sería necesario adaptar la sala de clase para el desarrollo de este contenido, descartando pupitres y equipo electrónico. El aprendizaje óntico todavía depende del roce social, de la interacción y colaboración física y presencial.
No obligatoria para la Instrucción. La instrucción o educación tradicional se desarrollaría en espacios y entornos extraescolares. Aprendizaje extramuros. El estudiante debería estar equipado de tecnología para accesar al conocimiento (como defiende a capa y espada mi amigo Sergio) o a las tecnologías de aprendizaje y conocimiento. Las TIC/TAC son más eficientes fuera que dentro de la escuela. Aquellas escuelas que excluyan de su currículo el contenido óntico y la investigación del contenido noético podrían cerrar desde ahora sin menoscabo alguno de la instrucción tradicional.
Parcialmente obligatoria para la investigación. La investigación creativa se desarrollaría en el entorno escolar y extraescolar. Sería necesario transformar algunas salas de clase, las dedicadas a la instrucción tradicional, en laboratorios.

Topetazo

El impacto en el presupuesto nacional sería imponente.

1. Se eliminarían del sistema educativo, con el permiso de los políticos, mesas, pupitres, PDI, ordenadores y laptop.

2. Se reducirían los alumnos, el tránsito escolar y la carga lectiva.

3. Se acabaría con el hacinamiento de pupitres.

4. Se cerrarían escuelas.

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