Redes Sociales para Educar: Leer, Escribir, Contar - Didactalia - Resources

Experiencia GNOSS Educa y más para #redesedu12

Mon, 07 May 2012 07:46:17 GMT

Desde hace algunos años ya, trabajo con GNOSS y se ha convertido en algo imprescindible en el aula.

Haremos un recorrido por los cursos y materias en que lo utilizo, y cómo los alumnos han aprendido a usarlo en su día a día. También veremos algunos fracasos y éxitos en este proceso.

Doy clase en Formación Profesional a alumnos del Ciclo de Grado Superior de Sistemas de Telecomunicación e Informáticos, también a alumnos de Grado Medio de Equipos Electrónicos de Consumo y una optativa de 4 ESO, Introducción a la electrónica.

Mi centro de enseñanza es el I.E.S. Manuel Bartolomé Cossío de Haro (La Rioja).

Tags: nombre, #redesedu12, experiencia gnoss educa, gnoss, haremos, también

Literatura Sonora. Literatura para escuchar.

Sonia Almau — Fri, 04 May 2012 22:38:06 GMT

Por lo visto, el oído es el primer órgano que se forma en el feto, así que las primeras referencias que tenemos del mundo son sonoras. Y, por lo visto también, el último es la laringe, el que posibilita decir las palabras, y con ellas expresar el pensamiento, el sentimiento, la creatividad.

En Literatura Sonora queremos fomentar la recepción y la expresión sonora de la literatura como mundo, para que éste tenga más música, sea más reflexivo y más creativo, sea mejor.

Claro que, esto es en el sentido profundo, en el otro sentido sencillamente ofrecemos archivos audio de literatura descargables en mp3 para que cada quien los disfrute y los utilice como le parezca mejor.

Tags: español, literatura sonora, audio, mp3, recepción, expresión, sonoro, literatura para escuchar

BLOG DE AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA :EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO

Fri, 04 May 2012 14:44:13 GMT

Os presento mi blog de educación física de primaria. Lo utilizo como medio comunicación con alumnos y familias de mi centro.

Tambíen utilizado como lugar para compartir con otros docentes de educación física y educadores en general.

Repositorio de enlaces web, blogs y recursos interesantes para la educación.

Es nuestro cuaderno de aula, para presentar las sesiones realizadas a través de vídeos y presentaciones, como forma de evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje y autoevaluación de los propios alumnos en su tarea diaria.

Tags: repositorio, "educación física", primaria, blog, web2.0, unidad didáctica, educación física

Blog del Taller de Cocina de Escolapios Bilbao

Profesor · Iñigo López de Munain borja martínez iñigo lópez de munain — Mon, 30 Apr 2012 07:39:59 GMT

http://escolapiosbilbaococina.blogspot.com/

La experiencia surge de la inquietud por buscar nuevos caminos para este tipo de alumnos y centrarse en actividades y aprendizajes procedimentales que no se llevaban a cabo con el sistema habitual de fichas.

Como objetivos de trabajo se seleccionaron determinadas habilidades manipulativas relacionadas con la cocina, contenidos matemáticos, procedimientos de lecto-escritura, habilidades sociales como ir a la compra

Como primer paso de trabajo se sale a la calle, se hace la compra y en esta salida se trabajan gran cantidad de contenidos. Tras ello se aborda la escritura de la recta, se cocina y se recoge dejando la cocina limpia.

De los fogones y del aula de cocina se ha pasado a la red para lo que se ha creado un blog que permite a la comunidad educativa contar lo que se hace. Con el tiempo son los propios alumnos los que escriben las entradas del blog, elaboran PPT con los pasos de las recetas o pequeños vídeos.

Poco a poco, en el blog se añaden entradas sobre otros aspectos como teatro. La utilización del blog ha supuesto un avance en la motivación del alumnado porque otras personas conocen lo que hacen y lo comentan con ellos.

Tags: blog del taller de cocina de escolapios bilbao, http ://escolapiosbilbaococina .blogspot .com/, ppt

Una semana TIC. Trabajando la Ciudadanía Digital en ESO y Bachillerato

Mon, 30 Apr 2012 07:37:01 GMT

Durante la última semana de marzo, el alumnado de ESO y Bachillerato del colegio Escolapios de Bilbao ha trabajado aspectos de la Ciudadanía Digital, tales como el buen uso de Internet y las Redes Sociales, y la Ley de Propiedad Intelectual.

La participación del alumnado ha sido muy positiva, y tanto el profesorado y el alumnado ha mostrado su satisfacción sobre el desarrollo de estas actividades.

Tags: semana, tic, ciudadanía digital, bachillerato, eso, escolapios de bilbao, internet, redes sociales

LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LAS TICS. EL PROYECTO "POESÍA ERES TÚ"

Silvia González Goñi — Sun, 29 Apr 2012 20:40:37 GMT

Soy profesora de Lengua y Literatura en el IES Basoko de Pamplona.

A través del blog Lengüetazos Literarios mostraré algunas experiencias de aula relacionadas con contenidos de lengua y la literatura y desarrolladas en diversos cursos de secundaria a través de diferentes herramientas TIC. Son propuestas donde se establece como punto de partida el desarrollo de la competencia lingüística a través de la creatividad y de una serie de estrategias metodológicas apropiadas para el aprovechamiento de las herramientas 2.0. Haré también referencia al proyecto colaborativo Poesía eres tú, cuya autoría comparto con Pep Hernández

Tags: tics, poesía, poesía eres tú, redesedu12, proyectocolaborativo, competencialingüística, lengua, literatura, ies basoko de pamplona, lengüetazos literarios

Experiencia "CON LAS PALABRAS": LECTURA Y ESCRITURA CON EL BLOG DE AULA para #redesedu12

Sun, 29 Apr 2012 20:05:54 GMT

El blog "Con las palabras" comenzaba su andadura el curso 2007/08 en las clases de Lengua y Literatura del IES Celso Díaz. Es una herramienta muy motivadora para el alumnado, por lo que el blog sigue vivo desde entonces. Completa el trabajo del aula y permite actividades fuera de ella que de otra manera no podríamos plantear.

Lo más interesante es comprobar cómo la herramienta se adapta a diferentes niveles (ESO y Bachillerato) y a las particularidades concretas de cada curso: diferentes contenidos y actividades, gestión de los perfiles del alumnado en el blog, etc.

"Con las palabras" impulsa la lectura y escritura a través del uso de las TIC.

http://conlaspalabras.wordpress.com

Tags: lectura, escritura, lengua, experiencia con las palabras, lectura y escritura, blog de aula, expresión oral, expresión escrita, recursos educativos, recursos de lenguaje

El uso de Google Docs (Sites) en el aula

Jesús María Izar de la Fuente Santamaría — Fri, 27 Apr 2012 15:18:26 GMT

La ponencia que estoy preparando tratará de cómo los alumnos (secundaria) trabajan de forma cooperativa utilizando Google Docs y exponen sus trabajos a través de la plataforma de Google.

Tags: eso, aula, google docs, sites, trabajo cooperativo

Viajando con el Circo para #redesedu12

Fri, 27 Apr 2012 14:47:31 GMT

Si alguna actividad resulta emocionante y atractiva para los niños y niñas es el Circo.

A la espectacularidad de los números de circenses, llenos de habilidades y trucos , hay que unir el atractivo de una vida errante y, en la imaginación de todos, llena de aventuras. Además de todos es sabido que todos en el circo son una gran familia.

Con este motivo, varios maestros de Educación Física estamos desarrollando un proyecto colaborativo, "VIAJANDO CON EL CIRCO", una comunidad de aprendizaje en torno a las habilidades circenses y aprovechar cada parada del circo para conocer algo más de ese lugar.

En el proyecto están participando colegios de diferentes lugares de España. De momento están participando alumnos de los diferentes ciclos de Primaria. Está abierto y nuestro deseo es que se siga sumando gente.

Soy maestro de Educación Física en el CEIP Navarrete el Mudo de Logroño.

Blog del Proyecto en VIAJANDO CON EL CIRCO.

Tags: circo, viajando con el circo, viajando, educación física, recursos para el aula, recursos de educación física, vídeos de educación física

Utilicemos una "metodología rampa" en nuestra clase

José Antonio Prado Sánchez iker peña — Fri, 27 Apr 2012 09:01:51 GMT

Como profesor de Lengua Castellana en el primer ciclo de la ESO me planteo la siguiente pregunta: si sabemos que hay alumnos a quienes, debido a sus características, les cuesta mucho esfuerzo asimilar un método de enseñanza tradicional, donde el propio docente es el centro, por qué no cambiamos la forma en la que organizamos las clases? Por qué nos empeñamos en que nuestros alumnos suban escaleras cuando todos podemos llegar al mismo sitio a través de una rampa?

La ponencia que preparo para #redesedu12 pretende incidir en esta idea para intentar motivar en el cambio de metodología. A través de una simple webquest ilustraré la experiencia de mi Centro y, en particular, de mi asignatura, donde priman, sobre todo, los siguientes puntos:

Trabajo cooperativo.
Aprovechamiento al máximo de las nuevas tecnologías.
Inclusión del alumnado en el proceso de evaluación.
Sentar las bases para trabajar por proyectos (inteligencias múltipes).

La experiencia en concreto se fundamenta así:

Presentamos una webquest diseñada y planificada desde el Departamento de Lengua Castellana del Colegio San Jose Ikastetxea de Basauri por Iker Peña y Josean Prado.

Con esta actividad deseamos que nuestros alumnos aprendan a realizar un folleto turístico a partir de las indicaciones que les proporcionamos.

El trabajo no se limita a la expresión escrita. Los alumnos deberán hacer una exposición oral presentando su trabajo al resto de compañeros. Después de trabajar intensamente los apartados propuestos, cada grupo hará un recorrido por nuestro entorno destacando las características a las que han prestado más atención durante el proceso escrito.

Tampoco perderemos de vista la competencia digital. En este caso, además del trabajo previo, que se desarrollará en Google Docs, nuestro alumnado aprenderá a utilizar un programa online para confeccionar folletos turísticos.

Un saludo.

MATERIAL ILUSTRATIVO

Tags: metodología, rampa, clase, inclusión, #redesedu12, departamento de lengua castellana del colegio san jose ikastetxea de basauri, iker peña, josean prado, google docs, trabajo, trabajo cooperativo, inteligencias múltiples, utilicemos