Redes Sociales para Educar: Leer, Escribir, Contar - Didactalia - Recursos

La inserción laboral interactiva.

Fri, 27 Apr 2012 07:06:19 GMT

1. De la inspección a la calidad: moodle.

Uno de los grandes retos de la enseñanza es la mejora continua de la calidad en la docencia mediante el establecimiento de procedimientos e indicadores y su correspondiente inspección (aumentando la burocracia administrativa de la gestión del aula); sin embargo, no hay una formación al profesorado o una aplicación informática que la desarrolle. Tampoco hay un plan de calidad que oriente al profesorado hacia un fin, o al menos no lo han dado a conocer.

Moodle, Exe learnning, u otras aplicaciones análogas permiten conseguir desarrollar procedimientos e indicadores sin necesidad de burocracia administrativa.

2. De la información al conocimiento.

Internet es el portal más amplio de información; sin embargo, sólo es información. La docencia no necesita docentes que transmitan la información, sino capaces de convertir la información en conocimiento mediante la realización de actividades de aprendizaje dentro de una programación. La información se puede adquirir de distintas fuentes como:

Red Encuentro Profesorado de FOL, Blogs de profesores, Intef, Centros de FP, etc.

Las redes sociales se insertan en las tareas que el alumnado debe realizar en su actividad de enseñanza, y el aprendizaje de las mismas se debe verificar en pruebas de conocimiento para verificar el aprendizaje programado.

3. Redes sociales: La inserción laboral.

En la unidad de inserción laboral se utilizan distintas redes sociales en las que los alumnos realizan una encuesta de autoorientación cuya información se envía a la orientadora académica del Centro y a la orientadora profesional del Servicio Navarro de Empleo (Red de información y Orientación Profesional de Navarra). Buscan información sobre la situación del mercado laboral relacionada con su especialidad(www.oect.es/portal/site/Observatorio), buscan cursos de formación tanto reglada como para el empleo (www.todofp.es), buscan portales de trabajo y empresas relacionadas con su sector (www.infojobs.com, www.infoempleo.com, www.laboris.com, www.oficinaempleo.com, www.trabajar.com, www.notrabajo.com, www.trabajo.org, www.trabajo.org, www.atiempoparcial.org, www.060.es, etc.) y finalmente realizan las técnicas de búsqueda de empleo: carta de presentación, curriculum, test, etc. (www.redeures.es), y práctican entrevistas simuladas (www.todofp.es).

La inserción por cuenta propia se desarrolla en redes sociales relacionadas con las ideas de negocio (AJE, CEIN, Cámara Navarra, etc.) y su financiación: Crowdfunding (Gobierno de Navarra, Verkami, Goteo, Lánzanos, etc).

Recomiendo dicha actividad para el alumnado de ciclos formativos en la especialidad de Formación y Orientación Laboral, dentro del área de inserción laboral.

Centro: IES Ibaialde de Burlada FP (Navarra).

http://irati.pnte.cfnavarra.es/iesibaialde/moodle

Etiquetas: laboral, servicio navarro de empleo, formación, orientación laboral, inserción, interactiva, ies ibaialde de burlada fp

Proyecto "Apadrina Tu Tienda"

Thu, 26 Apr 2012 21:33:52 GMT

Proyecto Apadrina es un proyecto colaborativo entre los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Gestión Comercial y Marketing de los IES Ícaro (Getafe) y Profesor Máximo Trueba (Boadilla del Monte), de Madrid.

Surge en el curso 2011-12 en el seno del movimiento E3 de Educared (Telefónica) y queda entre los 20 mejores. De ahí, damos el salto a las aulas de FP donde ponemos patas arriba la forma de dar clase, y en el camino, conseguimos el apoyo fundamental de COCEM y ACOEG para darnos a conocer en el entorno empresarial.

Consiste en el asesoramiento en prácticas sobre temas de marketing en el punto de venta (o merchandising) a comercios y empresas de la Comunidad de Madrid... por nuestros alumnos! Ellos se organizan y constituyen en empresas "virtuales" que funcionan en ambos centros: ICI merchandising y TrueMark.

Gnoss es nuestro principal aliado tecnológico, nuestro lugar de reunión donde compartimos todo el trabajo que vamos generando. Pero lo cierto es que realizamos una inmersión brutal en las herramientas del Marketing Digital: blogs, wikis, marcadores sociales, Twitter, Facebook, almacenamiento en la nube, etc. Y todo ello, desde una consciencia y un compromiso con el respeto al trabajo ajeno, la correcta atribución de autorías, el manejo de licencias alternativas al copyright (como creative commons) y la utilización en lo posible de herramientas de software libre.

Etiquetas: truemark, proyecto apadrina, merchandising, apadrina tu tienda, marketing

Trabajo de Xinming Liu

Thu, 26 Apr 2012 19:34:35 GMT

trabajo de esquema de economía española

Etiquetas: trabajo de xinming liu

Experiencia ´Inglés Técnico para 1º de Vitivinicultura´para #redesedu12

María José Morga — Thu, 26 Apr 2012 19:22:11 GMT

Siempre quise darle una nueva dimensión a esta clase de inglés y que dos horas semanales durante un sólo curso cobraran un nuevo sentido para mis alumnos. El objetivo? Que todos en mi clase se descubran a sí mismos trabajando (escribiendo, hablando, leyendo, escuchando, comunicando ) en inglés y disfrutando de hacerlo mientras elaboran su identidad digital Cómo? Apelando, más allá del inglés, a sus diferentes inteligencias y pasiones; literatura, música, fotografía, cine, viajes, relaciones sociales todo cabe en esta clase. Las herramientas que nos ayudan son variadas y actuales: formularios on-line, creación de infografías a través de glogster, prezi ., galerías de imágenes, podcasts, voicethreads, videoproducciones, videocurrículos . Al final para ellos el inglés no es el fin si no el medio.

Este curso de inglés técnico está dirigido a los alumnos del ciclo superior de 1 de Vitivinicultura.

Imparto clases en el IES La Laboral de Lardero, La Rioja.

Etiquetas: inglés, vitivinicultura, identidad digital, videoproducción, on-line, herramientas 2.0, la laboral, pasiones, ¿el objetivo?, al final

Experiencia "El blog como comunidad de aprendizaje" para #redesedu12.

Thu, 26 Apr 2012 19:11:22 GMT

Tras una reunión de padres, en la que se plantea el deseo de conocer con mayor profundidad las actividades del aula, nace " El blog de la profe Marta".

Un blog con entradas diarias, en el que se presentan las actividades del aula, enmarcandas en los procesos de ensañanza- aprendizaje, expresando su finalidad y funcionalidad.

El blog también ofrece recursos para los alumn@s y sus familias, para complementar o reforzar los aprendizajes diarios. Y posibilita el intercambio de información, dudas y propuestas, convirtiendo mi aula en una verdadera comunidad de aprendizaje en la que tod@s aprendemos de tod@s.

Dirigido a alumn@s, familias y docentes de la Etapa de Educación infantil.

Mi labor educativa la desarrollo en el CEIP Antonio Machado de Collado Villalba.

Mi blog de aula : http://elblogdelaprofemarta.blogspot.com.es/

Etiquetas: blog, comunidad, aprendizaje, experiencia, tod@s, marta, dirigido, etapa de educación, ceip antonio machado de collado villalba, http ://elblogdelaprofemarta .blogspot .com .es/, alumn@s, #redesedu12

Callejeros Literarios

Thu, 26 Apr 2012 17:18:14 GMT

Somos tres asesoras de los Berritzegunes (Centros de Innovación del Gobierno Vasco) que gestionamos desde hace 5 años un blog de recursos de lengua y literatura, Blogge@ndo. El curso pasado, junto con otros tres blog de lenguas con los que hemos colaborado en diferentes ocasiones (A pie de aula, Repaso de lengua y Tres tizas), lanzamos a la red un proyecto colaborativo llamado Callejeros Literarios. En él se proponía al alumnado, tanto de primaria como de secundaria, investigar la presencia de la literatura en sus calles y crear con la herramienta de Google Maps un itinerario literario, es decir un recorrido por las calles, edificios, esculturas... que llevan nombres de escritores. La buena acogida del proyecto y la demanda de profesores que querían tomar parte pero no llegaron a tiempo el curso pasado nos ha hecho mantenerlo abierto también durante este curso en el que seguimos recibiendo callejeros de distintas localidades. Todo la propuesta didáctica y los callejeros creados los podéis encontrar en la web del proyecto

Etiquetas: google maps, proyecto-colaborativo, educacion-literaria, callejeros literarios

Web Recursos para el Aula

José Alberto Verdugo García — Thu, 26 Apr 2012 16:14:23 GMT

Recursos para el Aula es un espacio Web que está en funcionamiento desde el año 2006 y que reune los diversos recursos que he utilizado en el aula de Educación Infantil y que he considerado de posible interés para otros profesores.

Esta es la dirección: http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/

En la actualidad estoy trabajando en Educación Primaria y pronto daré un nuevo giro a este espacio incorporando materiales para trabajar el área de Conocimiento del Media en el Tercer Ciclo.

Trabajo en el CRA Los Almendros de La Lastrilla, SEGOVIA

Espero que os resulte interesante

José Alberto Verdugo

Etiquetas: http ://boj .pntic .mec .es/~jverdugo/, web, josé alberto verdugo, cra los almendros de la lastrilla, web recursos, recursos para el aula

Experiencia "No soy nadie sin las TIC" para #redesedu12

Thu, 26 Apr 2012 14:35:25 GMT

Soy super fan de las TIC, realmente creo que ya hace algunos años que no sabría dar clase sin unas herramientas 2.0 a mi alcance, quizá porque ya hace tiempo que tengo la suerte de contar con un aula equipada con una PDI y un cañón; supongo que si no las tuviera, las buscaría, y os voy a contar brevemente qué uso y para qué en mis clases, pero antes, os pongo en contexto.

Doy clase de inglés en la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca, un pueblo pequeño del occidente de Asturias donde tenemos un Claustro de 5 profesoras y poco más de 200 alumnos que asisten al centro tres veces por semana y, una o dos en el caso de los pertenecientes al programa That’s English. Además, no todos pueden venir tan regularmente al aula debido en gran medida a las distancias, con lo cual el uso de las TIC se hace aún más necesario, para tener una comunicación casi a tiempo real con los alumnos cuando no están en el aula presencialmente.

De todos modos, para mí el uso de las TIC es más un hobby que una necesidad, y aprovechándome de esta circunstancia, aquí os dejo algunos de los espacios que uso regularmente con el alumnado y en el centro.

Blog de aula. Stop and learn English

Aula virtual. EOI LUARCA. Advanced level. Virtual Classroom

Blog de animación a la lectua. Leer en la EOI de Luarca

Etiquetas: eoi, aula virtual, inglés, usos de las tics, recursos didácticos, recursos digitales, recursos para ingles, escuela oficial de idiomas

Actiludis: crear, participar y compartir

Thu, 26 Apr 2012 13:11:42 GMT

Actiludis se acerca ya al lustro de existencia y desde sus orígenes no se ha variado en nada el espíritu que me hizo crearlo y que en el título de este artículo se sintetiza y aclara en con sólo tres palabras.

Las ideas básica que han permitido que siga en la blogosfera con una buena aceptación han sido:

- Crear materiales que ayuden en el día a día al magisterio de nuestros alumnos, materiales para imprimir, en una época en la que parece que si no es digital y "2.0" no es lo "último".

- Permitir participar en un blog consolidado con recursos propios e independientes, o ayundando a crearlos y ofreciendo un lugar donde poder alojarlos sin necesidad de más compromisos.

- Compartir todo lo creado bajo una licencia que posibilite el seguir creando a partir de lo que se ofrece, sin más requisitos que entrar y descargar.

Además, en todo este plantel de materiales se ha apostado por otras dos ideas fundamentales que los unen a todos ellos: el respeto por la autoría de los materiales y la formación desde una perspectiva lúdica, ya que la enseñanza es más sencilla de hacer llegar y recibir si es de esta forma.

actiludis.com

Etiquetas: actiludis, crear, participar, compartir, lúdico, licencias, actiludis .com

Blog 3º de Educación Primaria

Thu, 26 Apr 2012 13:01:45 GMT

He creado un Blog para mis alumnos de 3 de Educación Primaria para las áreas de Euskera y Conocimiento del Medio.

Mi objetivo es desarrollar ciertos temas de estas asignaturas con el uso de recursos de diferentes tipos, más allá del libro de texto de la escuela, para que el aprendizaje les resulte motivador:

- Búsqueda de información y fotografías por medio de Internet.

- Elaboración de Posters.

- Presentaciones orales frente el resto de los compañeros (grabación en video y su posterior publicación en Youtube).

- Redacción de las tareas en Word.

- Uso de Docs (pps, formularios,...)

- Publicación en el Blog.

-...

http://lh3bsanjose.blogspot.com.es/

Etiquetas: blog, 3º de educación primaria, euskera, conocimiento del medio, internet, presentaciones, youtube, word, uso de docs